Schulen im Team wird zu „SMS“

 

Seit nunmehr zwei Jahren arbeiten wir gemeinsam mit vier weiteren Schulen in Essen im Projekt „Schulen im Team“ mit. Diese Schulen sind:

• Städtisches Mädchengymnasium Essen-Borbeck
• Gesamtschule Nord
• Gesamtschule Borbeck
• Maria-Wächtler-Gymnasium

 

Unser Netzwerk nennt sich „Maus“; dies steht für „Mathematik und Sprache“. Die Begleitung erfolgt durch das Projekt „Schulen im Team“ beim Institut für Schulent­wicklungsforschung (IFS) in Dortmund in Zusammenarbeit mit der Stiftung Mercator.

In den letzten zwei Jahren hat sich daraus eine Zusammenarbeit mit CITO, einem holländischen Institut mit großer Erfahrung mit „Schüler-Monitoring-Systemen“, entwickelt. Ein Schüler-Monitoring-System bietet ein standardisiertes Diagnose- und Beobachtungsinstrument von Schülern.

 

Da wir im Netzwerk Maus Unterrichtsmaterial zum Thema „Mathematik und Sprache“ erstellt haben und mit CITO die Aufgaben für ein Schüler-Monitoring-System (SMS) mit entworfen haben, möchten wir von unserer Arbeit weiterhin profitieren und diese fortsetzen. Die Kosten der Testung trägt die Stiftung Mercator.

 

In diesem Schuljahr wird an unserer Schule ein Mathematik-Monitoring in den Klas­sen 5 und 6 durchgeführt. Es handelt sich um ein wissenschaftlich begleitetes Test­verfahren, welches die Probleme jedes einzelnen Schülers dokumentieren soll, damit anschließend individuelle Fördermaßnamen entwickelt werden können.

 

In der Klasse 5 wird erstmals ebenfalls eine Sprachtestung durchgeführt.

Die Testungen in der Klasse 5 ermöglichen eine sinnvolle und objektive Einteilung in die Förderkurse.

Bis zum Ende der Stufe 6 erfolgen drei weitere Testungen, die den Lernerfolg der Schüler dokumentieren sollen. Die Testungen der jetzigen Stufe 6 in Mathematik sind die Fortführung des bereits begonnenen Schüler-Monitorings.

CITO erstellt für die Schüler Auswertungen, aus denen Stärken und Schwächen in einzelnen Lernbereichen ersichtlich sind.

Im weiteren Projektverlauf soll Fördermaterial und auch ein weiterführendes Förder­konzept erarbeitet werden, um die Ergebnisse des Schüler-Monitoring-Systems sinnvoll zu nutzen.

Außerdem kann der Lernzuwachs unserer Schüler beobachtet werden, auch im Ver­gleich zu den anderen oben genannten Schulen.

Unsere Schülerinnen und Schüler erhalten somit eine besondere Analyse und För­derung zu einem sehr frühen Zeitpunkt ihrer Schullaufbahn in den wichtigen Fächern Deutsch und Mathematik.

 

Weitere Informationen erhalten Sie unter:

www.stiftung-mercator.org (Bildung/Schulen im Team)

www.de.cito.com (Schüler-Monitoring-System)