Liebe Schülerinnen und Schüler!
Ende Juni findet eine Projektwoche von Montag, den 22.06. bis Freitag, den 26.06.2026 statt.
Aus dem Kollegium wurden dazu 33 interessante und spannende Angebote entwickelt.
Bitte informiert Euch über die angebotenen Projektgruppen.
Die Wahlen finden über die Homepage in der Woche vom bis 16.3. – 20.03.2026 statt.
Jede Schülerin / jeder Schüler nimmt an einer Projektgruppe teil.
Die Zuteilung zu Jahrgangsstufen ist zu beachten (z.B. 5-7 oder 9-Q1).
Jede Schülerin / jeder Schüler führt eine Wahl mit Erst-, Zweit- Dritt, Viert und Fünftwunsch mit unterschiedlichen Projektgruppen durch.
Bei Nichtteilnahme an der Wahl wird eine Projektgruppe zugeteilt!
Bei zu starker Anwahl einzelner Gruppen entscheidet das Los!
Es besteht kein Anspruch auf eine spezielle Projektgruppe!
Vor Beginn der Projektwoche findet wahrscheinlich am Freitag, den 12.06.2026 ein Vortreffen der gewählten Projektgruppen statt.
Das GENO trifft…auf die Projektgruppen!
Folgende Projektgruppen stehen zur Auswahl:
1. Das GENO trifft auf frischen Wind aus Nord-Ost – Ausstellen und Präsentieren
Stufen: 7-Q1
Leitung: OTR/HTZ
Kurzbeschreibung:
Wir wollen die Projektwoche nutzen, um auf den Gängen Schülerarbeiten zu präsentieren. Wir arbeiten in Kleingruppen. Jede Gruppe sucht sich eine Wand, überlegt sich eine Ausstellungsidee und entwickelt aus 6-10 Bildern eine kleine Ausstellung zu einem eigenen Thema. Vorhandene Schülerarbeiten können mit kunstgeschichtlichen Bildern kombiniert werden. Aber auch Neues soll in dieser Woche entstehen und mit einfließen. An einem Tag wollen wir auch gemeinsam ein Museum besuchen. Am Ende der Projektwoche sollen viele frisch bestückte Bilderrahmen in den Gängen unserer Schule zum Entdecken einladen.
2. Das Geno trifft auf Zukunft – Unser Schulgebäude als 3D- und VR-Erlebnis
Stufen: 9-Q1
Leitung: KEM/KLL
Kurzbeschreibung:
Was bleibt, wenn sich ein Gebäude verändert? In unserer Projektwoche unter dem Motto „Geno trifft Zukunft“ machen wir genau das möglich: Wir verewigen unser jetziges Schulgebäude – digital, dreidimensional und virtuell begehbar.
Unser Schulgebäude ist in die Jahre gekommen und wird in den nächsten Jahren neu gebaut. Doch bevor sich das Gesicht unserer Schule verändert, möchten wir gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern ein digitales Erinnerungsprojekt starten. Ziel ist es, das bestehende Gebäude als 3D-gedrucktes Modell und als interaktives VR-Modell zu rekonstruieren.
Am ersten Projekttag teilen wir uns in Arbeitsgruppen auf: Wer übernimmt welchen Gebäudeteil? Wer modelliert einzelne Räume? Mit Maßband, Kamera und Notizblock erfassen wir Flure, Klassenräume und besondere Orte unserer Schule. Fotos und Messungen bilden die Grundlage für eine präzise digitale Umsetzung.
An den Tagen zwei und drei entsteht das Schulgebäude Schritt für Schritt am Computer. Mit TinkerCAD modellieren wir Wände, Fenster, Treppen und Räume, legen Maßstäbe fest und gleichen unsere Entwürfe immer wieder mit der Realität ab.
Am vierten Tag übertragen wir das Modell in eine VR-Umgebung über CoSpaces.io und bereiten gleichzeitig die Dateien für den 3D-Druck vor.
Der fünfte Tag steht im Zeichen der Präsentation: Einzelne Gebäudeteile werden gedruckt, das virtuelle Schulgebäude kann per VR erkundet werden.
So entsteht ein digitales Denkmal unserer Schule – von Schülerinnen und Schülern gestaltet, für die Zukunft bewahrt.
Wir wollen ein 3d Modell der Schule erstellen und drucken, sowie digitale Inhalte darauf abrufbar machen
3. Das GENO trifft auf eine Murmelbahn – Kreativität in Bewegung
Stufen: 5-9
Leitung. BRK/SKT
Kurzbeschreibung:
In dieser Projektwoche erwartet dich ein ganz besonderes Gemeinschaftsprojekt: Wir bauen gemeinsam eine riesige Murmelbahn, die sich quer durch das Schulhaus schlängelt! Von der Treppe bis zum Fensterbrett, durch Klassenzimmer und Flure – unsere Murmel soll so lange und spektakulär wie möglich rollen.
Dafür brauchen wir kreative Köpfe, geschickte Hände und Teamarbeit. Gemeinsam planen wir den Verlauf der Bahn, sammeln Materialien und bauen einzelne Abschnitte, die am Ende zu einer einzigartigen Gesamtkonstruktion verbunden werden. Dabei sind deiner Fantasie keine Grenzen gesetzt: Tunnel, Sprünge, Kurven, Kettenreaktionen – alles ist möglich!
Was du mitbringen solltest:
- Kreativität und eigene Ideen
- Spaß am Tüfteln, Bauen und Ausprobieren
- Teamgeist und Lust auf ein gemeinsames Ziel
Am Ende der Woche laden wir die ganze Schule ein, die fertige Murmelbahn in Aktion zu erleben – ein echtes Highlight der Projektwoche!
Hinweis: Trage Kleidung, die auch mal dreckig werden darf – es wird gebaut, geklebt und gewerkelt!
4. Das GENO trifft sich zur Debatte – mit Schlagfertigkeit, Haltung und Respekt
Stufen: 8-10
Leitung: STE/NN
Kurzbeschreibung:
Krasse Meinung? Halten wir aus!
Nicht immer sind wir einer Meinung – und das ist gut so!
Hier darfst du Position beziehen, dich ausprobieren und lernen, wie du andere mit deinen Argumenten erreichst.
Im Gespräch bleiben, auch wenn die Meinungen weit auseinandergehen. Unterschiede aushalten – das gelingt mit Menschlichkeit, Toleranz und Respekt!
Sprache verschlagen? Wir finden sie wieder!
Hast du manchmal das perfekte Argument – aber leider erst, wenn die Diskussion längst gelaufen ist? Weißt du genau, was du sagen willst – bis du dran bist und kein Wort herausbringst? Dann bist du in diesem Workshop richtig!
Wir lernen Strategien, mit denen du schlagfertig reagieren kannst – auch wenn es dir mal wieder die Sprache verschlagen hat und dein Denken blockiert ist.
Traut euch: Erhebt eure Stimme, diskutiert mit Respekt, stark im Wort und im Auftritt korrekt.
5. Das GENO trifft: Geburt geht uns alle an!
Stufen: 5-Q1
Leitung: GKL/SHZ
Kurzbeschreibung:
Geburt betrifft die ganze Welt, dennoch bestehen bei Jugendlichen häufig Wissenslücken, Unsicherheiten oder einseitige Vorstellungen über Schwangerschaft und Geburt. Ziel des Projektes ist es, euch fundiertes Wissen über Geburt, weibliche Körperprozesse und reproduktive Gesundheit zu vermitteln.
Ihr begegnet einer Hebamme, die aus ihrer beruflichen Praxis berichtet und Einblicke in Schwangerschaft, Geburtsverlauf, Geburtsvorbereitung und Wochenbett gibt. Ergänzend werden Themen wie Selbstbestimmung, Rechte von Frauen im Gesundheitssystem sowie unterschiedliche Lebensrealitäten von Frauen aufgegriffen. Weibliche Genitalbeschneidung (FGM) wird dabei als ein weiterer Aspekt behandelt.
Was und wie genau das Projekt gestaltet wird, hängt auch von euch ab, wie ihr Wissen erlangen und Schwerpunkte setzen wollt, um eure Erkenntnisse dann mit der Schulgemeinde zu teilen.
6. Das GENO trifft sich in Vielfalt und Gemeinschaft
Stufen: 8-Q1
Leitung: BCH/RBG
Kurzbeschreibung:
Gemeinsam machen wir uns auf den Weg, trotz all unserer individuellen Unterschiede unsere Gemeinsamkeiten zu erkunden. Wir wollen während der Projektwoche mehr übereinander und uns selbst als Individuen lernen und uns die Frage stellen, warum Schule immer wieder auch Raum von Konflikten und Gewalt ist. Gemeinsam wollen wir dann Strategien der Konfliktlösung und Gewaltprävention erproben und darüber nachdenken, wie Schule Demokratie und friedliches Miteinander fördern kann.
7. Das GENO trifft auf andere Sportkulturen
Stufen: 8-Q1
Leitung: KNG/WES
Kurzbeschreibung:
In diesem Projekt laden wir euch ein, in die faszinierende Welt des Sports einzutauchen und dabei Sportarten aus anderen kulturellen Kreisen kennenzulernen (z.B. Beachvolleyball, Spike-Ball, Flag-Football oder Baseball).
Am Schulfest werden wir für alle kleine Spielangebote aus anderen kulturellen Kreisen zum Mitmachen anbieten. So könnt ihr nicht nur selbst aktiv werden, sondern auch andere für die Vielfalt des Sports begeistern.
Uns ist wichtig, dass ihr vor allem Spaß an Sport und Bewegung mitbringt. Ihr werdet die Möglichkeit haben, eure Teamfähigkeit unter Beweis zu stellen und euer Interesse daran, neue Spiele kennenzulernen.
8. Das GENO trifft auf Menschen in der Stadt bei Sternwanderungen
Stufen: 5-Q1
Leitung: BG/NN
Kurzbeschreibung:
Wir machen uns an drei Tagen zu Fuß auf den Weg (Start und Ziel ist das GENO) und erkunden unsere Umgebung! Dabei treffen wir auf verschiedene Menschen und dokumentieren mit Fotos und Notizen, wen wir unterwegs treffen und was wir sehen und erleben. Wir nutzen den Montag zur Planung, sind von Dienstag bis Donnerstag unterwegs und präsentieren am Freitag unsere Ergebnisse beim Schulfest im Foyer. Du solltest Interesse daran haben, unterwegs zu sein und mit Menschen ins Gespräch zu kommen!
9. Das GENO trifft sich zum Podcast – Zeigt, was ihr zu sagen habt!
Stufen: 7-Q1
Leitung: BDE/DHG/ERC
Kurzbeschreibung:
Ihr habt was zu sagen – jetzt könnt ihr gehört werden! Im Podcast-Projekt lernt ihr, wie man aus einer Idee einen spannenden Audiobeitrag macht. Ihr entscheidet mit, worüber ihr sprechen wollt, ob über Schule, Hobbys, soziale oder politische Themen oder Musik. In kleinen Gruppen entwickelt ihr kreative Konzepte, recherchiert Inhalte, schreibt eure Moderation, führt Interviews und sprecht euren Beitrag ein. Mit einfachen Aufnahme-Tools bearbeitet ihr eure Audiodateien professionell und gestaltet euren Podcast so, dass andere gerne zuhören.
Dabei entdeckt ihr, wie mächtig eure Stimme sein kann – nicht nur technisch, sondern auch inhaltlich. Ihr lernt, wie man klar und spannend spricht, wie man zuhört und Feedback gibt. Ihr überlegt, wie eure Themen aufgebaut sein sollten, damit sie überzeugen und neugierig machen. Und ganz nebenbei entdeckt ihr, wie bereichernd es ist, im Team zu arbeiten, wenn alle ihre eigenen Stärken einbringen – egal ob Organisationstalent, Technikprofi, Ideengeber oder Mikrofonheld. Ihr könnt sogar euer eigenes musikalisches Intro produzieren – eine kurze Erkennungsmelodie, die euren Podcast einzigartig macht.
Wenn euer Podcast fertig ist, präsentiert ihr ihn stolz vor der Schule – oder ladet ihn sogar hoch, damit andere ihn hören können. Vielleicht wird euer Beitrag zum Lieblingspodcast der Schule?
10. Das GENO trifft auf Rollenbilder auf Social Media – wir beeinflussen sie uns wirklich?
Stufen: 9-Q1
Leitung: FRA/KGR/WPS
Kurzbeschreibung:
„Ein richtiger Mann zeigt keine Schwäche.“
„Eine Frau sollte ihren Mann unterstützen und nicht über ihm stehen.“
Solche Aussagen begegnen uns ständig auf TikTok, Instagram oder YouTube – mal als Motivationsspruch, mal verpackt als Lifestyle-Tipp oder Beziehungstrend. Influencer wie Andrew Tate oder Tara-Louise Wittwer haben Millionen Follower und prägen damit, wie wir über Männlichkeit, Weiblichkeit, Beziehungen und Erfolg denken.
Aber:
Wie sehr beeinflussen diese Rollenbilder unser eigenes Leben, unser Auftreten in der Schule, in Beziehungen oder beim Sport?
Sind sie motivierend oder manipulativ? Empowernd oder gefährlich?
Und wer entscheidet eigentlich, was „echte Stärke“, „wahre Weiblichkeit“ oder „Männlichkeit“ bedeutet – Social Media, unsere Familie, wir selbst?
In diesem Projekt wollen wir:
- Trends und Influencer-Aussagen untersuchen
- typische Rollenbilder analysieren und hinterfragen
- eigene Erfahrungen einbringen
- diskutieren, ob Social Media uns freier macht oder unter Druck setzt
- alternative, eigene Rollenbilder entwickeln
Ziel ist nicht, euch eine Meinung vorzuschreiben, sondern herauszufinden:
👉 Wie wollen wir selbst sein? Und was davon ist wirklich unsere Entscheidung?
11. Das GENO trifft auf Philosophinnen und Philosophen
Stufen: 8-Q1
Leitung: KLN/OTW
Kurzbeschreibung:
Ziel ist es, sich mit philosophischen Grundfragen, die relevant für den Alltag und das Leben sind, mit Expertinnen und Experten zu beschäftigen: So sollen Gespräche und Diskussionen mit Philosophinnen und Philosophen zu selbstgewählten Themen erfolgen. Die Treffen sollen möglichst persönlich (Ausflüge zu Universitäten der Umgebung z.B.), ggf. auch digital über Videokonferenzen erfolgen.
12. Das GENO trifft sich am Baldeneysee
Stufen: 8-Q1
Leitung: BUR/MUE
Kurzbeschreibung:
Wir erkunden die Gegend um den Baldeneysee, führen verschiedene Sportangebote vor Ort durch (z.B. Wandern, Skaten, Wassersport, Beach-Volleyball, …) und fördern das Gemeinschaftsgefühl.
Voraussetzung:
Sportliches Interesse, körperliche Fitness und Schwimmfähigkeit (mindestens Bronze-Abzeichen)
13. Das GENO trifft auf Natur
Stufen: 5-8
Leitung: HAL/FTR
Kurzbeschreibung:
Natur erleben mit allen Sinnen.
Spielen und Bauen im Wald.
Spazieren im Bach.
Was wächst denn da? Kann man das Essen?
Was schwimmt, kriecht, läuft und hüpft denn da?
Basteln mit Naturmaterialien.
Natur riechen, hören, schmecken und fühlen.
14. Das GENO trifft auf Lateinamerika
Leitung: 8-Q1
Leitung: KLH/STP
Kurzbeschreibung:
Hier erwartet dich Tanz, Essen, Kultur, Musik und Leben in Lateinamerika. Ein Tanzlehrer bringt uns professionell Salsa, Cha-Cha-Cha und Co. bei. Ein ehemaliger Lehrer dieser Schule, der nach Brasilien ausgewandert ist und eine Freundin in der Dominikanischen Republik werden in der Woche zur Rede und Antwort stehen und uns von Chancen und Herausforderungen in diesem Land berichten.
Wir kochen ein traditionelles Gericht und musizieren gemeinsam lateinamerikanische Musik.
15. Das GENO trifft auf Grenzgänge(r) – und erkundet eigene Grenzen
Stufe: 8-Q1
Leitung: GBL, GTY
Kurzbeschreibung:
In unserer Projektwoche geht es darum, Grenzen zu erfahren – sowohl die unserer Umgebung als auch unsere eigenen. An drei spannenden Tagen erkunden wir verschiedene Wanderwege und entdecken die Vielfalt unseres Lebensraums. Von den Halden im Norden über die atemberaubenden Panoramen im Süden bis hin zu den Wasserrouten im Osten – wir erleben alles!
Dabei geht es nicht nur um die Natur, sondern auch darum, unsere eigenen Grenzen kennenzulernen und zu überwinden. Wir werden auf tollen Wanderwegen unterwegs sein, beeindruckende Ausblicke genießen, geschichtsträchtige Orte besuchen und viele persönliche Erfahrungen sammeln.
Das Beste daran? Ihr braucht keine besonderen Voraussetzungen – nur festes Schuhwerk und Lust auf längere Wanderungen.
Wir freuen uns auf euch!
16. Das GENO trifft auf die Geschichte und Menschen des GENO
Stufen: 8-Q1
Leitung: ZAN/NN
Kurzbeschreibung:
Wir wollen in die Geschichte des GENO und in die Geschichte der Menschen am GENO eintauchen. Dazu suchen wir nach Bildmaterial, führen Interviews und erstellen Collagen.
17. Das GENO trifft auf bunte Wände
Stufen: 5-Q1
Leitung: SMT/WBV/DRD
Kurzbeschreibung:
Wir möchten Wände in unserem Gebäude, sowie im Außengelände neugestalten.
Mit unterschiedlichen Materialien und Farben sollen spannende Motive auf den Flächen entstehen. Wir lassen uns von Streetart-Künstlern inspirieren und schauen, was mit der Sprühdose, bunten Tapes und einfachen Farben möglich ist.
So sollen z.B. die Kunsträume wieder mit kreativen Wandbildern glänzen und andere Flächen im / am Haus bunt gestaltet werden.
18. Das GENO trifft auf Energie und Energiebereitstellung – früher, heute und in der Zukunft
Stufen: 5-Q1
Leitung: ESN/BTH
Kurzbeschreibung:
Stell dir vor, du willst dein iPad oder Handy mithilfe einer Steckdose laden und nichts passiert! Die Stromversorgung funktioniert nicht. Kann so etwas in Essen passieren und wenn ja, was könnte man dagegen unternehmen?
In diesem Projekt wollen wir uns mit der Energiegewinnung im Wandel der Zeit beschäftigen.
Es sollen in der Schule Experimente zum Messen des Stromverbrauchs von verschiedenen elektrischen Geräten durchgeführt werden aber auch die Energiegewinnung durch Wind und Sonne untersucht und wissenschaftlich ausgewertet werden. Wir beschäftigen uns mit dem Strommix von Deutschland, Speichermöglichkeiten, Ladesäulen und E-Autos. Dazu erstellen wir Grafiken und dokumentieren die Experimente mit Fotos und Texten. Außerdem ist ein Besuch ins Bergbaumuseum Bochum geplant. Am Freitag präsentieren wir die Ergebnisse in der Schule und betreuen eventuell Demoexperimente zum Ausprobieren durch die Schulgemeinde.
19. Das GENO trifft auf Gott(eshäuser)
Stufen: 8 bis Q1
Leitung: BOT/KOP
Kurzbeschreibung:
Hast du dich schon mal gefragt, wie Menschen verschiedener Religionen beten und was ihre Gotteshäuser besonders macht? Genau das wollen wir in diesem Projekt herausfinden!
An vier Tagen besuchen wir vier verschiedene Gotteshäuser: eine Kirche, eine Moschee, eine Synagoge und noch einmal eine andere Kirche. Dabei entdecken wir Unterschiede, aber auch viele Gemeinsamkeiten – denn Judentum, Christentum und Islam glauben alle an den einen Gott.
Wir wollen nicht nur zuschauen, sondern auch ins Gespräch kommen: über Gott, die Welt und über unseren eigenen Glauben – oder Unglauben. Alles, was wir erleben, halten wir in Fotos, Notizen oder kurzen Videos fest. Am Ende der Woche zeigen wir unsere Eindrücke in einer kleinen Präsentation.
Los geht’s schon am Montag: Nach einer kurzen Einführung machen wir uns direkt auf den Weg zum Dom. In den folgenden Tagen besuchen wir dann die Moschee, die Synagoge und eine weitere Kirche. Wir fahren mit Bus und Bahn, deshalb braucht jede*r ein Ticket für die Fahrten.
Mach mit bei dieser spannenden Reise – vielleicht entdeckst du dabei neue Seite.
20. Das GENO trifft sich zum Musizieren
Stufen: 5-Q1
Leitung: ENR/LTZ
Kurzbeschreibung:
Hast du Lust, mit einer Gruppe von Musikbegeisterten ein kleines Konzert auf die Beine zu stellen? Dann bist du hier genau richtig.
Egal ob mit oder ohne Erfahrung mit Instrumenten, du bist herzlich willkommen mit uns Musik zu machen.
Wir werden bei „GENO trifft sich zum Musizieren“ zusammen eine kleine musikalische Aufführung vorbereiten.
Dabei wirst du ein neues Instrument kennenlernen oder dein bisheriges Instrument in einem Ensemble neu erleben.
Zusammen wirst du mit uns lernen, wie man in einem Ensemble aufeinander hört, um eine Aufführung auf die Beine zu stellen.
Wir freuen uns auf dich!
21. Das GENO trifft auf Religionen und heilige Orte – Moschee, Kirche, Jakobsweg
Stufen: 5-7
Leitung: IH/VDM/HFS
Kurzbeschreibung:
In der Projektwoche möchten wir mit euch besondere Orte und Wege in Essen erkunden, die alle etwas mit einer Religion zu tun haben.
Das möchten wir mit euch herausfinden:
- Was macht man eigentlich in einer Moschee?
- Wie klingt und funktioniert eine Kirchenorgel?
- Wieso gibt es einen mittelalterlichen Weg von Essen bis nach Spanien? Wir folgen dem Jakobsweg durch den Essener Süden. Und wo kann man da am besten picknicken?
- Wo sind andere heilige Orte in Essen?
- Welche Orte und Dinge sind für euch von religiöser Bedeutung?
Das braucht ihr:
- Entdeckergeist
- Lust, andere Religionen kennenzulernen und vielleicht auch von deiner eigenen Religion zu erzählen
- Schuhe, in denen man durch den Wald laufen kann
- Lust auf ein Eis am Ende der Wanderung entlang des Jakobsweges
22. Das GENO trifft sich im Kampf gegen Rassismus
Stufen: 7-Q1
Leitung: SDQ/JZN
Kurzbeschreibung:
In unserer Projektwoche gegen Rassismus setzen wir uns aktiv für ein respektvolles und inklusives Miteinander ein. Unser Ziel ist es, Bewusstsein zu schaffen, kritische Selbstreflexion, sowie Empathie zu fördern und Handlungsmöglichkeiten aufzuzeigen. Durch Workshops, Diskussionen und kreative Projekte lernen wir, Vorurteile abzubauen und Vielfalt zu schätzen. Gemeinsam mit Expert:innen und durch persönliche Erfahrungen entdecken wir, wie wir Rassismus im Alltag entgegenwirken können. Unser gemeinsames Ziel ist es, unsere Schulgemeinschaft zu einer offeneren und gerechteren Umgebung zu machen. Seid dabei und helft uns, eine Welt ohne Rassismus mitzugestalten!
23. Das GENO trifft auf die Entdecker von morgen in der Naturwissenschaft
Stufen: 5-7
Leitung: SZ/HDM
Kurzbeschreibung:
Die Projektwoche „Entdecker von morgen (Naturwissenschaften)“ bietet den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, naturwissenschaftliches Arbeiten praktisch zu erleben und ihre Neugier für Chemie und andere Naturwissenschaften zu wecken. Die Schülerinnen und Schüler lernen, wie man wissenschaftlich arbeitet, experimentiert und Ergebnisse auswertet. Unser Projekt fördert zudem Teamarbeit und Problemlösungsfähigkeiten, die für das spätere Leben und die schulische Laufbahn von großer Bedeutung sind. Die Schülerinnen und Schüler erhalten Einblicke in die Arbeit von Wissenschaftlern und lernen moderne Laborausrüstung kennen. Die Projektwoche endet mit einer Präsentation der Ergebnisse, bei der die Schüler ihre Ergebnisse präsentieren und evtl. Experimente vorführen.
Mögliche Inhalte: Experimente mit Alltagsgegenständen, mit pH-Indikatoren, mit Ballons und Kerzen, mit Lebensmitteln, mit Haushaltschemikalien, Kristallzüchtung; Exkursion (Labor, Universität)
24. Das GENO trifft auf Zeitzeugen
Stufen: 9-Q1
Leitung: LHB/KPN
Kurzbeschreibung:
Ausgehend von der Methode der „oral history“ möchten wir mit euch zeitgeschichtliche Themen erarbeiten und präsentieren. Wir wollen geleitet von euren Interessen und Bedürfnissen Themen untersuchen, die im „normalen“ Geschichtsunterricht viel zu kurz kommen.
Es soll, übergeordnet um das Thema „Migration und Fluchtbewegungen“ gehen, wozu wir lebensgeschichtliche Erinnerungen (z.B. von Eltern und Großeltern) sammeln wollen. Ziel ist es, eine möglichst große Selbsttätigkeit und Eigenverantwortlichkeit zu fördern und Perspektiven zu erweitern.
25. Das GENO trifft auf Menschen der Geschichte
Stufen: 10-Q1
Leitung: ABS/BKL
Kurzbeschreibung:
Wir wollen die Geschichte sichtbarer machen, indem wir uns an vier Tagen mit unterschiedlichen Zeitzeugen beschäftigen. Zunächst werden wir klären, was wir für ein Zeitzeugengespräch alles wissen müssen. Im Anschluss werden die Gespräche geführt und die Schülerinnen und Schüler erstellen dazu eine Art Portfolio. Am Freitag stellen sie ihre Ergebnisse bei einem Gallery Walk ihren Mitschülerinnen und Mitschülern vor. Interesse an historischen Themen und die Bereitschaft, mit einer anderen Generation ins Gespräch zu kommen, sind daher wichtige Voraussetzungen.
Das Ziel dieser Projektgruppe ist es, eine neue Perspektive zu gewinnen, um allgegenwärtige Prozesse zu verstehen.
Mögliche Zeitzeugen sind Überlebende des Dritten Reichs und der DDR sowie Nachfahren von Holocaustüberlebenden.
26. Das GENO trifft auf die Universität Duisburg-Essen
Stufen: 9-Q1
Leitung: BAR/PM
Kurzbeschreibung:
„Uni erleben – Einblicke in das Studium an der Universität gewinnen“
🧠 Was erwartet euch? Ihr interessiert euch für das Leben nach dem Abitur und wollt wissen, wie ein Studium wirklich aussieht? Dann ist dieser Workshop genau das Richtige für euch! Gemeinsam erkunden wir die Universität Duisburg-Essen und erhalten spannende Einblicke in den Studienalltag.
🎓 Programmpunkte: – Besuch ausgewählter Vorlesungen in verschiedenen Fachbereichen – von Naturwissenschaften über Geisteswissenschaften
– Vorstellung des Frühstudiums: Wie können leistungsstarke und motivierte Schüler*innen bereits während der Schulzeit Uni-Luft schnuppern?
– Führung durch die Universitätsbibliothek: Wie funktioniert wissenschaftliches Arbeiten und Recherchieren?
– Campus-Tour: Orientierung auf dem Gelände, Mensa-Besuch und ggf. Gespräche mit Studierenden
– Workshops und Mitmachangebote aus der Fakultät Biologie zum Thema „Schulgarten“
– Q&A mit Studierenden und Dozent*innen: Was sollte man über Studienwahl, Bewerbung und Studienfinanzierung wissen?
🎯 Ziel des Workshops: Dieser Workshop soll euch praxisnahe Einblicke in das Studium geben, euch bei der Studienorientierung unterstützen und euch zeigen, welche Möglichkeiten euch nach dem Abitur offenstehen – vielleicht sogar schon früher als gedacht!
27. Das GENO trifft den Groove
Stufen: 5-Q1
Leitung: OTW/VOL
Kurzbeschreibung:
Du tanzt gern und möchtest neue Schritte und Styles ausprobieren? Du hast Rhythmus, Ausdauer und Lust, dein Können auf einer Bühne zu zeigen? Dann bist du bei uns genau richtig!
Wir wollen eine Woche lang tanzen, verschiedene Stile ausprobieren, eine Gruppenchoreo entwickeln und am Ende gehört die Bühne uns! Wir zeigen der Schule, was wir können und wo wir herkommen. Denn von Acro Dance über Hiphop bis Volkstanz kann alles dabei sein, worauf ihr Lust habt.
Wer kann mitmachen?
Alle Mädchen und Jungen jeder Altersstufe. Wir mixen die Gruppen so, dass jeder glänzen kann.
Was muss ich mitbringen?
Bequeme Kleidung, Rhythmus und jede Menge Energie und Lust zum Tanzen
Melde dich an und werde Teil der Crew 😊
28. Das GENO trifft auf Bildungsräume
Stufen: 7-Q1
Leitung: THN/FEN
Kurzbeschreibung:
Es geht darum, die pädagogische Architektur der Schule, im bestehenden Gebäude, so zu verändern, dass schöne Lernlandschaften entstehen und die Atmosphäre sichtbar verbessert wird. Um das zu erreichen, sammeln wir Ideen für moderne Klassenraumgestaltung und Aufenthaltsbereich in Fluren und setzen einiges davon direkt praktisch in die Tat um. Wir werden basteln, modellieren, Malern, Möbel umstellen und vieles mehr. Dafür werden kreative Köpfe gebraucht, die auch Lust haben anzupacken.
29. Das GENO trifft sich im Escape Room
Stufen: 5-8
Leitung: DRW/TDC
Kurzbeschreibung:
Liebst du es zu rätseln, kreativ zu sein und im Team gemeinsam Herausforderungen zu meistern? Dann bist du in unserem Projekt genau richtig. Gemeinsam werden wir in die Welt der Escape Rooms abtauchen, Rätsel lösen und Rätsel für einen eigenen GENO Escape Room erstellen, in dem Besucher:innen des Schulfestes ihr Geschick und ihre Kombinationsfähigkeit beweisen können.
30. Das GENO trifft Bücher- und Lesewelten
Stufen: 5-Q1
Leitung: FRE/MSH/RHA
Kurzbeschreibung:
Wir stöbern in Büchern, lesen und stellen uns gegenseitig unsere Lieblingsbücher vor, besuchen eine Stadtteilbibliothek und versuchen uns selbst als Autor*innen.
Es wird spannend und gemütlich und…
31. Das GENO trifft die alten Römer
Stufen: 7-10
Leitung: AM/KAU
Kurzbeschreibung:
Begib dich mit dem GENO auf eine spannende Reise zu den alten Römern und entdecke ihr Leben, ihre Städte und ihre Geheimnisse. Erfahre, wie römische Kinder lebten, was sie aßen, wie sie spielten und warum die Römer so berühmt waren. Wir besuchen den Archäologischen Park Xanten und das Römermuseum Haltern und erleben Geschichte hautnah. Basteln, zeichnen, forschen, Theater spielen oder digital arbeiten – du entscheidest, wie du dein Römerprojekt gestaltest.
32. Das GENO trifft Schauspiel im Proberaum des Maschinenhaus Theaters
Stufen: 7–10
Leitung: ZDT
Kurzbeschreibung:
Die Schülerinnen und Schüler erhalten in verschiedenen Übungen eine Einführung in die Grundlagen des szenischen Spiels. Begleitet werden sie dabei sowohl von einer Lehrkraft als auch von Mitgliedern des Theaters Maschinenhaus.
Im Verlauf der Projektwoche erarbeiten die Teilnehmenden im Proberaum des Maschinenhauses auf Grundlage eigener Ideen und Erfahrungen ein kurzes Theaterstück. Dieses wird zum Abschluss der Projektwoche im Rahmen des Schulfestes aufgeführt.
33. Das GENO trifft auf die Einsatzmöglichkeiten von Physical Computing
Stufen: 7-Q1
Leitung: ULR/RSR
Kurzbeschreibung:
In diesem Projekt entdecken wir gemeinsam die faszinierende Welt des Physical Computing. Wir lernen, wie wir Computer mit der physischen Welt verbinden können – mithilfe von Sensoren, Motoren und Mikrocontrollern wie Arduino oder Calliope. Dabei entwickeln wir praktische und kreative Anwendungen, die unseren Alltag, die Umwelt oder Technik erlebbar machen. Von interaktiven Spielen über smarte Geräte bis hin zu einfachen Robotern probieren wir verschiedene Einsatzmöglichkeiten aus und erweitern unsere Fähigkeiten in Programmierung, Elektronik und Design.
An dieser Stelle der Homepage findet die Wahl der Projektgruppen statt: Bitte tragen Sie / trage hier die entsprechenden Daten ein.
Es müssen fünf unterschiedliche Projektgruppen angegeben werden!!!!
Das Formular kann ab dem 16.3.2026 bearbeitet werden.
Um Emails von Bots zu unterdrücken, drücken Sie dazu links unten auf das blaue Logo und klicken Sie dann auf „Alle Cookies akzeptieren“. Laden Sie die Seite danach neu! Erst dann kann das Formular abgeschickt werden.
Das GENO trifft… auf Informationen zur Projektwoche!
Wann: Montag, 22.06.2026 bis Freitag, 26.06.2026
Struktur:
| Montag | Dienstag | Mittwoch | Donnerstag | |
| 08:15 – 12:35 | Projektgruppen | Projektgruppen | Projektgruppen | Projektgruppen |
| 12:35 – 13:35 | Mittagspause | Mittagspause | Mittagspause | Mittagspause |
| 13:35 – 15:05 | Offene Angebote oder Weiterarbeit in den Projektgruppen | Offene Angebote/ Weiterarbeit in den Projektgruppen | Offene Angebote/ Weiterarbeit in den Projektgruppen | Offene Angebote/ Weiterarbeit in den Projektgruppen |
| nach 15:05 | ggfs. Area 79 | ggfs. Area 79 | ggfs. Area 79 | ggfs. Area 79 |
Freitag = Schulfesttag
Wo? Erdgeschoss und erster Stock, PZ, Foyer, Schulhof
Was? Schulfest mit Projektvorstellung und Austausch; Angebote für Essen und Getränke
Wer? Die ganze Schulgemeinde, offen für Angehörige und weitere Gäste
Zeitrahmen: 8 bis 9 Uhr Aufbau ǀ 9 bis 15 Uhr Schulfest ǀ Ab 15 Uhr Abbau